Vol. 19 No. 2 (2025)

Apresentação

Apresentação

José Adriano Filho

349-351
- PDF (Portuguese (Brazil))

Dossiê: Referenciais Curriculares do Ensino Religioso nas Unidades Federativas

Editorial

Eliane Maura Littig M. de Freitas, Sérgio Rogério Azevedo Junqueira

353-354
- PDF (Portuguese (Brazil))
Os Referenciais Curriculares dos Sistemas de Ensino das Unidades Estaduais à luz da Base Nacional Comum Curricular

Eliane Maura Littig M. de Freitas, Sérgio Rogério Azevedo Junqueira

355-369
- PDF (Portuguese (Brazil))
O Ensino Religioso no Amazonas e os Currículos dos Estados da Região Norte

Giordano Cássio da Silva Costa, Maria Solange Oliveira e Silva

371-387
- PDF (Portuguese (Brazil))
O Ensino Religioso no Estado do Pará: Análise do Referencial Curricular Paraense

Júlia Gabriela Leão Monteiro

389-400
- PDF (Portuguese (Brazil))
Análise da proposta curricular do Ensino Religioso da região Centro Oeste à luz da BNCC

Sônia Maria Dias

401-415
- PDF (Portuguese (Brazil))
O Ensino Religioso nos currículos de Alagoas, Bahia e Sergipe: reflexões a partir da BNCC

Dartagnan Abdias Silva

417-440
- PDF (Portuguese (Brazil))
A BNCC e os Currículos do Ensino Religioso: Pernambuco, Paraíba e Piauí

Priscilla da Silva Góes

441-451
- PDF (Portuguese (Brazil))
Adaptações da BNCC nos referenciais curriculares para o Ensino Religioso no Maranhão, no Ceará e no Rio Grande do Norte: um exercício de sociologia do currículo

Faculdade Unida

453-473
- PDF (Portuguese (Brazil))
A regionalização do Ensino Religioso em Minas Gerais: adaptações da Base Nacional Comum Curricular

Taciana Brasil

475-493
- PDF (Portuguese (Brazil))
Referenciais Curriculares para o Ensino Religioso no Estado do Espírito Santo

Claudete Beise Ulrich; Edeson dos Anjos Silva, Geisa Hupp Fernandes Lacerda, Ana Maria Furtado

495-512
- PDF (Portuguese (Brazil))
Ensino Religioso no Estado do Rio de Janeiro: contexto, possibilidades e desafios

Maria Beatriz Leal da Silva

513-526
- PDF (Portuguese (Brazil))
Ensino Religioso no Estado de São Paulo

Sonia de Itoz

179-196
- PDF (Portuguese (Brazil))
A Historicidade do Ensino Religioso no Estado do Paraná face a Base Nacional Comum Curricular

Lucas Camargo Tonatto, Robson Stigar

545-556
- PDF (Portuguese (Brazil))
Ensino Religioso no Currículo Base do Território Catarinense: Impactos e Contribuições para a Formação de Professores

Simone Riske-Koch, Katilene Willms Labes, Mariane do Rocio Peters Kravice

557-580
- PDF (Portuguese (Brazil))
O Ensino Religioso no Rio Grande do Sul: um referencial para as escolas gaúchas

Faculdade Unida FUV

581-591
- PDF (Portuguese (Brazil))

Artigos

Phenomenology of Religion as a tool for Mediation in Religious Education Methodological Proposal from the Perspective of Historical-Critical Pedagogy

Gustavo Claudiano Martins

593-616
- PDF (Portuguese (Brazil))
Do desencantamento ao reencantamento: uma investigação teológica sobre a racionalização moderna e a redescoberta do sagrado

Pablo Fernando Dumer

617-634
- PDF (Portuguese (Brazil))
Formar para transformar: ecologia integral e franciscanos seculares

Nilton Rodrigues Junior

635-649
- PDF (Portuguese (Brazil))
Sionismo Cristão: uma teologia à serviço do genocídio

Wanderley Pereira da Rosa

651-665
- PDF (Portuguese (Brazil))
A Literaturidade do Evangelho conforme Marcos

Francisco Benedito Leite

667-683
- PDF (Portuguese (Brazil))
A discursivização da salvação religiosa e o ethos do salvador no discurso bíblico fundador: uma análise semiótica da narrativa de Lucas 19,1-10

Domingos de Sousa Machado

685-701
- PDF (Portuguese (Brazil))
A MEDICO-RELIGIOUS ANALYSIS OF EXODUS 1:17-20 AND LESSONS FOR THE NIGERIAN MEDICAL PRACTITIONERS

Tosin Success Abolaji, Professor Dairo Afolorunso O.

703-715
- PDF (Portuguese (Brazil))

Nominata

Nominata de avaliadores

José Adriano Filho

717-718
- PDF (Portuguese (Brazil))

Apresentação

Apresentação

Dossiê: Referenciais Curriculares do Ensino Religioso nas Unidades Federativas

Editorial

Os Referenciais Curriculares dos Sistemas de Ensino das Unidades Estaduais à luz da Base Nacional Comum Curricular

O Ensino Religioso no Amazonas e os Currículos dos Estados da Região Norte

O Ensino Religioso no Estado do Pará: Análise do Referencial Curricular Paraense

Análise da proposta curricular do Ensino Religioso da região Centro Oeste à luz da BNCC

O Ensino Religioso nos currículos de Alagoas, Bahia e Sergipe: reflexões a partir da BNCC

A BNCC e os Currículos do Ensino Religioso: Pernambuco, Paraíba e Piauí

Adaptações da BNCC nos referenciais curriculares para o Ensino Religioso no Maranhão, no Ceará e no Rio Grande do Norte: um exercício de sociologia do currículo

A regionalização do Ensino Religioso em Minas Gerais: adaptações da Base Nacional Comum Curricular

Referenciais Curriculares para o Ensino Religioso no Estado do Espírito Santo

Ensino Religioso no Estado do Rio de Janeiro: contexto, possibilidades e desafios

Ensino Religioso no Estado de São Paulo

A Historicidade do Ensino Religioso no Estado do Paraná face a Base Nacional Comum Curricular

Ensino Religioso no Currículo Base do Território Catarinense: Impactos e Contribuições para a Formação de Professores

O Ensino Religioso no Rio Grande do Sul: um referencial para as escolas gaúchas

Artigos

Phenomenology of Religion as a tool for Mediation in Religious Education Methodological Proposal from the Perspective of Historical-Critical Pedagogy

Do desencantamento ao reencantamento: uma investigação teológica sobre a racionalização moderna e a redescoberta do sagrado

Formar para transformar: ecologia integral e franciscanos seculares

Sionismo Cristão: uma teologia à serviço do genocídio

A Literaturidade do Evangelho conforme Marcos

A discursivização da salvação religiosa e o ethos do salvador no discurso bíblico fundador: uma análise semiótica da narrativa de Lucas 19,1-10

A MEDICO-RELIGIOUS ANALYSIS OF EXODUS 1:17-20 AND LESSONS FOR THE NIGERIAN MEDICAL PRACTITIONERS

Nominata

Nominata de avaliadores

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