Desafios da Formação Continuada para docentes de Ensino Religioso na Educação Básica Brasileira

Resumo

O professor que ministra aulas de Ensino Religioso precisa constantemente aprimorar e atualizar seu conhecimento, reconhecendo que, mesmo mantendo suas próprias crenças e valores religiosos, deve participar do processo educacional com respeito à diversidade da comunidade estudantil. Nesse contexto, torna-se evidente a necessidade de enfrentar e desenvolver novas práticas no Ensino Religioso, a fim de garantir que ele seja ministrado de maneira eficaz contribuindo significativamente para a vida dos alunos. Com isso, o objetivo desse artigo é investigar os desafios da formação continuada para os professores que ministram aulas de Ensino Religioso. A metodologia adotada é teórica de natureza qualitativa, utilizando referências bibliográficas e documentais. Desencadeando reflexões que o professor responsável por essa disciplina possua a devida formação para desempenhar sua função de maneira eficaz dentro da sala de aula contribuindo para a formação de identidades, expandindo os horizontes de compreensão do mundo e promovendo o bem-estar coletivo.