UNITAS - Revista Eletrônica de Teologia e Ciências das Religiões

The Dawn of Apocalyptic: The Historical and Sociological Roots of Jew-ish Apocalyptic Eschatology

Ângelo Vieira da Silva — Mon, 27 Nov 2023 00:00:00 +0000

RESENHA ACADÊMICA

HANSON, Paul D.. The Dawn of Apocalyptic: The Historical and Sociological Roots of Jewish Apocalyptic Eschatology. Revised Edition. Philadelphia: Fortress Press, 2012. 444 pp. ISBN 978-08-006-1809-4

Editorial Dossíê - O conceito de intelectual orgânico e a sua relevância para a Teologia e as Ciências das Religiões

Glauco Barsalini — Mon, 27 Nov 2023 00:00:00 +0000

Apresentação do Dossiê - O conceito de intelectual orgânico e a sua relevância para a Teologia e as Ciências da

Contribuições das ciências das religiões para o ensino religioso escolar

Ronivaldo Beckman da Silva, Rosani Muniz Marlow — Mon, 27 Nov 2023 00:00:00 +0000

Este artigo discorre sobre a pertinência das contribuições das Ciências das Religiões para o Ensino Religioso Escolar numa abordagem teórica e prática, tendo por objetivo incentivar e valorizar a formação continuada de professores(as) de Ensino Religioso. Assume-se que as Ciências das Religiões têm importantes contribuições para a formação continuada dos(as) professores(as) de Ensino Religioso, em seu fazer pedagógico, sendo capaz de apontar caminhos e metodologias que tornem as aulas mais dinâmicas e atrativas para os(as) alunos(as). Autores, como Tworuschka, Junqueira, Freitas, Santos, entre outros, fundamentam a pesquisa bibliográfica que retoma ainda a discussão da formação do(a) professor(a) de Ensino Religioso, vinculada ao fazer pedagógico da sala de aula. A pesquisa ressalta a importância das Ciências das Religiões para a formação teórica do profissional do Componente Curricular Ensino Religioso concomitante à sua prática docente.

O dinamismo da espiritualidade do encontro no Ensino Religioso:

Gleisyelle Cibien Corradini Donadia, Rosinei Ronconi Vieiras — Mon, 27 Nov 2023 00:00:00 +0000

O artigo propõe a superação do fundamentalismo religioso nas escolas públicas brasileiras a partir da simbiose entre uma perspectiva de espiritualidade, pautada no diálogo e no encontro, com o Ensino Religioso escolar. Em três passos, analisa-se os desdobramentos do fundamentalismo desde à Modernidade; apresenta-se o Ensino Religioso à luz da Base Nacional Comum Curricular (BNCC); reflete-se, por último, sobre o dinamismo da espiritualidade, numa perspectiva dialogal e de encontro, e suas implicações para a construção de um ambiente escolar mais fraterno. Depreende-se que o Ensino Religioso pode ser instrumentalizado na lógica da espiritualidade em tela e aproximar as pessoas independentemente do credo ou do modo de vida delas. Em tempos de fundamentalismo religioso, identificado nos diversos tipos de violência que ocorrem dentro e fora das escolas, o Ensino Religioso pode promover diálogos, encontros e legitimar as experiências religiosas sem replicar discursos que fundamentam uma fé em detrimento de outras.

A Maldição da Figueira

Sérgio Fernando Sabalo — Mon, 27 Nov 2023 00:00:00 +0000

Este estudo tem como objectivo apresentar a instrução como causa final dos milagres de Jesus através do milagre da maldição da figueira. Sobre tal milagre, em especial, é possível compreender a afinidade entre a palavra e o feito. Como dito por Jesus, jamais nasceria fruto da figueira e a árvore seca. Há nesse incidente uma expectativa deprimente da parte dos presentes, uma vez que o enunciado destaca a esterilidade da figueira e não a sua morte. Trata-se de uma indução predominantemente bibliográfica, assente na Sagrada Escritura e manuais afins à Teologia, Filosofia, Didáctica e outros. O leitor poderá inferir a importância desse contributo sempre que estiver na questão da razão dos milagres de Jesus para o cristão primitivo, assim como para o homem contemporâneo e o de amanhã; sempre que estiver na questão da perenidade do valor dos milagres de Jesus.

Palavras-chave: Maldição da Figueira, Milagre, Causa Final, Instrução.

Medo, Incômodo Permanente e Ressignificação Simbólico-Religiosa:

Marcello Monteiro — Sat, 25 Nov 2023 00:00:00 +0000

Desde os primórdios da humanidade, as religiões buscam ajudar a humanidade a encarar ansiedades para as quais muitas vezes a ciência não tem respostas, ou, quando as tem, podem não ser satisfatórias. A morte é uma delas. Em algum momento da vida somos levados a vivenciar o luto pela perda de uma pessoa próxima e cara a nós. Trata-se, seguramente, de uma experiência de dor e angústia. O simples fato de sabermos que a nossa vida será, inevitavelmente, ceifada pela morte, já nos leva a sentir, no mínimo, um incômodo permanente. Seguindo essa linha, buscaremos identificar como a morte é vista nas três principais religiões ocidentais, e como sentimentos como Incômodo, Medo e Ressignificação Simbólico- Religiosa nos afetam. Nesse sentido, este trabalho apresenta uma revisão bibliográfica que visa resumir os principais eventos e contextos que reforçam os mais diversos sentimentos quando se trata do conceito de morte. Como subsídio usaremos alguns autores (as), entre eles: Alves (2013), Bauman (2008), Beck (2019), Boff (2012), Descartes (2001), entre outros.

Pluralismo religioso no Brasil

Luciene Floriano Graça — Mon, 27 Nov 2023 00:00:00 +0000

O estudo surge a partir de discussões de cunho acadêmico relevantes para o campo das Ciências da Religião no que diz respeito à forma como o pluralismo religioso se manifesta em terras brasileiras. Pautado em pesquisas bibliográficas através da leitura de artigos científicos que compõem a referida área de conhecimento, a legislação (sobretudo a Constituição Federal promulgada em 1988) também será evocada como fundamentação legal protecionista quanto à liberdade de crença. O presente estudo buscará responder questionamentos que surgem quando nos debruçamos sobre a temática: Quais fatores históricos motivaram a promulgação de legislações garantistas quanto à liberdade de crença no Brasil? Tais legislações foram fundamentais para a disseminação de novas formas de experienciar a fé?

A construção de uma sociedade tolerante por meio do Componente Curricular de Ensino Religioso na modalidade da Educação de Jovens e Adultos

Singlei Ferreira Augusto — Mon, 27 Nov 2023 00:00:00 +0000

O presente estudo tem a finalidade de identificar de que maneira a escola pode funcionar como um ambiente de diálogo para proporcionar a construção de uma sociedade tolerante. Nesse cenário, analisa-se o Componente Curricular de Ensino Religioso como instrumento capaz de atuar e concretizar esse objetivo, ressaltando suas competências de acordo com a Base Nacional Comum Curricular. Considera-se um cenário marcado pela intolerância, desrespeito, preconceito e pelas diversas formas de violência diante de um contexto plural da sociedade brasileira. Diante disso, o presente estudo realizou uma pesquisa bibliográfica, em que foram selecionados materiais pertinentes ao tema em questão, como doutrinas e artigos científicos. Concluiu-se que o Componente Curricular de Ensino Religioso, enquanto área do conhecimento, pode ser utilizado como instrumento útil e adequado para proporcionar o diálogo e o respeito à diversidade religiosa e, consequentemente, formar cidadãos capazes de compreender que a diversidade e a liberdade religiosa são direitos fundamentais expressamente assegurados.

Dos intelectuais orgânicos aos intelectuais responsáveis

Nelson Lellis, Leonardo Gonçalves de Alvarenga — Mon, 27 Nov 2023 00:00:00 +0000

O presente artigo discute a complexa questão conceitual da figura do intelectual e de sua função numa sociedade vivida pela política de identidades. Para isso, revisita o conceito de intelectual orgânico observando suas características constitutivas, considerando seu contexto e a própria produção nos estudos de Gramsci. Posteriormente, como Bobbio entende o intelectual orgânico e como articula a ideia de responsabilidade nas reflexões e consequência da ação de um intelectual. A hipótese é que, tendo como exemplo cientistas da religião e teólogos no campo da Nova Esquerda, o uso do conceito de intelectual orgânico estaria distante de um intelectual que segue a lógica da política de identidades, além dos efeitos dessa produção intelectual que corre o risco de não fornecer um caminho para a igualdade em seu sentido mais amplo.

O Ideário Preconizado por Antonio Gramsci e o Papel dos Intelectuais Orgânicos Face aos Meandros do Autoritarismo Neoconservador Bolsonarista

Celso Gabatz — Mon, 27 Nov 2023 00:00:00 +0000

Este artigo propõe uma análise da conjuntura brasileira destacando os percursos do autoritarismo neoconservador a demarcar os contornos da racionalidade neoliberal na esfera pública a ponto de incidir na subjetividade dos indivíduos, reproduzindo um axioma sublinhado pela meritocracia, inviabilizando o sentimento de solidariedade social. Por meio de uma abordagem epistemológica sobre a relevância do pensamento preconizado por Antonio Gramsci, especialmente acerca dos intelectuais orgânicos, vislumbra-se, nesta exposição, um ideário de valores que explicitam e engendram caminhos para a criação de variadas equivalências de natureza moral numa tentativa de diferenciação enquanto forma de existir.

O intelectual orgânico como dirigente poético

Cídio Lopes de Almeida — Mon, 27 Nov 2023 00:00:00 +0000

Resumo: O objetivo do artigo consiste em relacionar a ideia de viver poético em Agostinho da Silva com a atividade diretiva do intelectual orgânico em Gramsci, para traçar algumas perspectivas possíveis de práxis poéticas. O problema que nos move está circunscrito em verificar como a ideia de poética em Agostinho da Silva colabora com a atividade diretiva do intelectual orgânico dos subalternizados, que tem por desafio criar uma narrativa aquém da hegemônica e como pauta profissional. Nossa metodologia será bibliográfica.

A invenção de uma comunidade eclesial orgânica

Wallace Soares da Paixão — Mon, 27 Nov 2023 00:00:00 +0000

Ensaia-se uma aproximação simbiótica entre o conceito de intelectual orgânico, em Gramsci, e a ação pastoral como práxis transformadora, visando elucidar o papel e representatividade da teóloga e teólogo na formação de uma comunidade eclesial orgânica. O modelo pastoral das CEBs é refletido no intuito de localizar algumas fragilidades epistemológicas quanto ao empreendimento hermenêutico-teológico nelas desenvolvido e aplicado. A ação pastoral como práxis transformadora é refletida como uma prática a ser desenvolvida e desempenhada por teólogas e teólogos orgânicos em comunidade eclesiais orgânicas. Novos paradigmas interpretativos da bíblia são sugeridos como caminho para atualização e continuidade do trabalho iniciado e realizado pelas CEBs. A formação de uma comunidade eclesial orgânica representa um campo fértil para o desenvolvimento de uma teologia encarnada, engajada e sensível à realidade das pessoas em situação de sofrimento na sociedade contemporânea.

Acesso popular à Justiça

Claudete Beise Ulrich, Nivia Ivette Núñez de La Paz, Clélia Peretti — Mon, 27 Nov 2023 00:00:00 +0000

O presente artigo reflete sobre a formação e atuação das Promotoras Legais Populares (PLPs), como mulheres comprometidas pela cidadania, direitos das mulheres e direitos humanos. Elas provêm e atuam no meio popular. As PLPs recebem a sua formação, a partir da metodologia feminista e da educação popular. A história de formação das Promotoras Legais Populares (PLPs), localizadas em São Leopoldo-RS iniciou a partir do Centro Ecumênico de Capacitação e Assessoria (CECA), a partir da década de 90. Como o CECA não tinha acúmulo teórico no campo de estudos de gênero ocorreu à aproximação com outras ONGs que já executavam trabalhos nesta área, especialmente, com a THEMIS – Porto Alegre – RS. O movimento ecumênico popular fortaleceu-se, com a abordagem de gênero, originando o Projeto Acesso Popular à Justiça - APJ, com a consultoria da THEMIS e em 1998 se desenvolveu o 1º Curso de Formação de Promotoras Legais Populares. Na luta contra a hegemonia patriarcal, machista, violenta e feminicida, as PLP´s atuam pela cidadania e direitos das mulheres, constituindo-se enquanto intelectuais orgânicas, conceito cunhado pelo filósofo Antonio Gramsci.

O bispo tardo antigo como intelectual orgânico

José Mário Gonçalves — Mon, 27 Nov 2023 00:00:00 +0000

O objetivo desse artigo é apresentar a figura do bispo no cristianismo tardo antigo como um exemplar de intelectual orgânico, segundo o conceito elaborado pelo filósofo italiano Antonio Gramsci (1891-1937). Na primeira parte do trabalho, discutiremos os conceitos gramscianos de intelectual orgânico e também de hegemonia, que está diretamente ligado àquele. Em seguida, examinaremos como o poder episcopal se constitui e se fortaleceu nos primeiros séculos da era cristã, observando também as relações que os ocupantes do episcopado mantinham com a elite cultural, social e política no interior o do Império Romano. Por fim, veremos o caso do episcopado de Agostinho de Hipona (354-430) no Norte da África e como ele atuou como um intelectual orgânico em busca da hegemonia do catolicismo na sua região.