ENSINO RELIGIOSO, CIDADANIA E ÉTICA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTEGRADORAS

Resumo

Este artigo é uma reflexão sobre como o Ensino Religioso pode atuar de forma prática para a formação ética e cidadã dos estudantes. Para alcançar esse objetivo educacional, o/a docente do Ensino Religioso necessita de capacitação e de recursos pedagógicos. Como envolver e cativar os alunos para uma maior participação cidadã e ética na sociedade brasileira? Como a formação do professor pode contribuir nesse processo? Essas foram as questões que nortearam a pesquisa