A Cura da alma e dos vícios a partir de uma rotina saudável

O Centro Vita, sua perspectiva decolonial e seu exemplo de solução para a sociedade do cansaço

Resumo

Este artigo analisa como a pedagogia decolonial pode ser aplicada na prática, com foco especial em comunidades terapêuticas cristãs. O estudo de caso é o Centro Vita, localizado no Rio Grande do Sul, Brasil. O ponto de partida é a crítica de Byung-Chul Han à “sociedade do cansaço”, marcada pelo excesso de positividade, autocobrança e hiperprodutividade, fatores que contribuem para o adoecimento psíquico, o isolamento e a busca por vícios. A pedagogia decolonial aparece como alternativa ao modelo eurocêntrico dominante, ao valorizar saberes locais, experiências subjetivas e a construção coletiva do conhecimento. O texto dialoga com a Teologia da Libertação, Paulo Freire e Rubem Alves, que inspiram práticas pedagógicas mais humanas, libertadoras e enraizadas na realidade latino-americana. O Centro Vita é apresentado como exemplo concreto de resistência, oferecendo uma rotina equilibrada e espiritualidade cristã como caminhos de cura para dependentes químicos, livres das pressões do desempenho e do academicismo colonizador.