O fenômeno religioso em ambiente escolar na perspectiva de M. Eliade e E. Durkheim

Resumo

O presente artigo busca apresentar a importância do fenômeno religioso no ambiente escolar, nas perspectivas da filosofia da religião, em conjunto com a descrição realizada pela sociologia. Buscou-se nesse aspecto, reportar-se ao construto teórico de Mircea Eliade e Émile Durkheim, apresentando um panorama introdutório dos conceitos, servindo de base para aprofundamentos futuros dos estudos de religião, a partir de uma visão centrada na dimensão de pertinência da religião e dos fenômenos religiosos nos espaços públicos, como subjacente à dimensão humana.