LITERATURA E RELIGIÃO: DIÁLOGO PERTINENTE PARA O ENSINO RELIGIOSO NO ENSINO

Autores

  • Juliana Gouveia Carlos

Resumo

O Ensino Religioso consentido pela Lei de Diretrizes e Bases daEducação Nacional 9.394/96 e retificado pela Lei 9.475/97apresenta-se como parte integrante da formação básica do cidadão,contudo, o seu caráter obrigatório concebe-se, apenas, em nívelfundamental. Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais doEnsino Médio, Art. 35, o Ensino Médio é o período de consolidaçãodos conhecimentos e de aprimoramento do discente como pessoa,destarte, o Ensino Religioso torna-se imprescindível para odesenvolvimento das competências e habilidades exigidas doeducando nessa fase. Como princípios, conhecimentos, saberes,valores fundamentais para a formação integral do indivíduo podemser discutidos? Além da disciplina de História, a Literaturadestinada ao Ensino Médio, em épocas diversas, sempre discorreusobre representatividades divinas e experiências positivas ounegativas em relação ao Sagrado de determinados grupos sociais,em um determinado contexto histórico, tornando-se um acervo brutoimportante para a análise e interpretação da experiência religiosa.Ainda que, construída em um campo imaginário, tais aspectospodem ser refletidos e associados à realidade do educando. Opresente trabalho: Literatura e Religião: diálogo pertinente para oEnsino Religioso no Ensino Médio tem como objetivo relacionar osaspectos religiosos presentes nas obras literárias aos princípiosdiscutidos na disciplina Ensino Religioso, fundamentais para aformação holística do discente.

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Publicado

2019-10-10

Edição

Seção

Resumos do Simpósio do Mestrado em Ciências das Religiões