AS CONCEPÇÕES RELIGIOSAS NA CONSTRUÇÃO POLÍTICA, HISTÓRICA E CULTURAL

Autores

  • Elorania Kellis Ahnert Gaigher

Resumo

A Educação Infantil é a primeira etapa da educação básica, considerando que é nesta fase que se inicia o processo de construção de identidade; e o professor de Educação Infantil precisa ficar atento e atuar de forma positiva diante da diversidade das crianças em relação a sua formação, cultura, dentre outros conceitos que ela já traz de casa. E um dos desafios encontrados nas salas de aula de crianças de 0 a 5 anos, é como o professor deve atuar objetivando desde as primeiras experiências escolares a promoção inovadora e desafiadora de tornar cidadãos mais interativos e com maior tolerância as diferenças culturais e religiosas, contemplando a diversidade cultural como fonte de conhecimento e respeito. Pretendemos alcançar com essa pesquisa uma reflexão de como as concepções religiosas na construção política, histórica e cultural da humanidade são influentes na Educação Infantil; e as contribuições legais desse processo, finalizando com um estudo de caso no CMEI ABÍLIO LUIZ FAGUNDES de como estão sendo realizadas as práticas educativas e religiosas com uma análise da conjuntura histórica-política-cultural nessa escola.

Downloads

Publicado

2019-10-04

Edição

Seção

Resumos do Simpósio do Mestrado em Ciências das Religiões