O ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Autores

  • Leandro Martins de Mellos

Resumo

O Ensino Religioso como parte da educação escolar e entendidacomo área de conhecimento, enfrenta muitos desafios. A discussãosobre a identidade do Ensino Religioso se faz necessária diantedesta sociedade do século XXI, onde se vive a era do descartável,do virtual. Desta forma, o ser humano se distancia cada vez maisdos valores e das tradições culturais e religiosas. O novo contextosocial que se tem vivido nas últimas décadas não pode serdesconsiderado como também as transformações amplas eprofundas, em um ritmo acelerado. Assim também o EnsinoReligioso, diante destas transformações, tem necessidade de umamudança, não sendo mais apenas “aulas de religião”, porémcolaborando de forma mais ampla e profunda na formação doeducando. É tempo de rever perguntas e respostas, é tempo derepensar o jeito de perguntar e responder. O Ensino Religiosotambém entra nesta crise, pois crianças, adolescentes e jovenseducandos fazem parte desta sociedade em mudança, pois sãoafetados diretamente e que cada vez mais se mostram insatisfeitoscom a disciplina de Ensino Religioso. Por mais que professorestenham boa vontade de torná-la apetecível. A nova reflexão acercado Ensino Religioso quer continuar proporcionando ao educandouma formação integral, ou seja, o/a estudante como sujeito doprocesso contínuo de educação, seu direito de acesso, auniversalidade da educação, a concepção de formação em seusdiferentes aspectos: estéticos, éticos, cognitivo, cultural, biológico,social.

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Publicado

2019-10-10

Edição

Seção

Resumos do Simpósio do Mestrado em Ciências das Religiões