O ENSINO RELIGIOSO NA ESCOLA FRENTE À DIVERSIDADE CULTURAL E PLURALISMO DE IDÉIAS

Resumo

A intolerância religiosa brasileira tornou-se um problema social.São muitas as denúncias de violência física, verbal e psicológica queacontecem desde a chegada dos portugueses ao Brasil. A formacomo o índio organizava, elaborava e proferia sua crença não foirespeitada. Sua religiosidade foi desconsiderada e uma nova crençao foi imposta. Historicamente naturalizada, a intolerância religiosa,se coloca a partir de uma visão etnocêntrica, o que infelizmentereflete-se ainda hoje.Para que se diminua qualquer preconceitorelacionado a religião além das legislações já estabelecidas aeducação tem papel fundamental, pois por meio delacompartilhamos inúmeras experiências no contexto escolar e tendoinstrumentos, debates e informações sobre as ações dessa temáticaconseguiremos minimizar e possibilitar,uma nova história. Destemodo, o pluralismo cultural e religioso e a disciplina de EnsinoReligioso são fortes contribuintes para uma nova expressão social,pelo fato de os compreendermos como conhecimento. Areligiosidade faz parte de uma sociedade ou grupos sociais que,direta ou indiretamente, passam pelo âmbito escolar. Porém discutirreligião na escola pode torna-se assuntos polêmicos e tendenciososse não existir a discussão da religiosidade como diversidades, quedevem ser respeitadas e socializadas na sala de aula, a fim depromover a tolerância às diferentes religiões ou bem como aausência delas. Essa pesquisa pretende alcançar uma reflexão sobreas práticas do professor.